A.協(xié)作關(guān)系
B.直線關(guān)系
C.職能關(guān)系
D.依賴關(guān)系
E.責(zé)任關(guān)系
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A.專家權(quán)
B.個(gè)人魅力
C.良好的人際關(guān)系
D.高尚的品質(zhì)
E.創(chuàng)新精神
A.生理特質(zhì)
B.智慧與能力特質(zhì)
C.個(gè)性特質(zhì)
D.工作特質(zhì)
E.社會(huì)特質(zhì)
A.預(yù)測技能
B.判定技能
C.概括技能
D.業(yè)務(wù)能力
E.激勵(lì)技能
A.政治責(zé)任
B.法律責(zé)任
C.工作責(zé)任
D.道德責(zé)任
E.職務(wù)責(zé)任
A.實(shí)踐
B.理論
C.方法
D.藝術(shù)
E.活動(dòng)
最新試題
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對(duì)傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）
不同的身份，會(huì)有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。