A、推測能力
B、預(yù)測能力
C、預(yù)估能力
D、推理能力
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A、升級能力
B、網(wǎng)絡(luò)工作能力
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D、實驗?zāi)芰?/p>
A、升級能力
B、觀察能力
C、網(wǎng)絡(luò)工作能力
D、推理能力
A、知識、技能、特質(zhì)是衡量創(chuàng)業(yè)者能力的必備標(biāo)準(zhǔn)
B、做小業(yè),靠技能;做大業(yè),靠特質(zhì)
C、技能是能夠應(yīng)用知識的能力
D、知識是由一系列能在適當(dāng)時機(jī)回憶起來的信息儲備組成的,主要由個人特有的品質(zhì)及特征決定
A、責(zé)任感與決策力
B、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
C、超越別人的動機(jī)
D、依賴他人的能力
A、重要但不緊急
B、重要而且緊急
C、不重要且不緊急
D、不重要但緊急
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最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
以下屬于多元智能理論的是()
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()