A.服從便是美德
B.把班級(jí)還給學(xué)生，但有一系列班規(guī)引導(dǎo)學(xué)生自律
C.要學(xué)生們自己設(shè)計(jì)一個(gè)出游計(jì)劃
D.重視對(duì)班干部能力的培養(yǎng)
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A.班主任在集體場(chǎng)合對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)
B.使用手勢(shì)、眼色、擊桌、停頓、提高音量或放低音量
C.班主任針對(duì)學(xué)生的某一缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，選擇適當(dāng)?shù)碾娪?、電視、文學(xué)作品等與學(xué)生邊看邊議論，或給學(xué)生講一些有針對(duì)性的故事
D.直接說(shuō)：“小云，你錯(cuò)了一個(gè)字，快改過(guò)來(lái)”
A.當(dāng)怒不怒的自控力
B.迅速及時(shí)批評(píng)當(dāng)事人的能力
C.迅速準(zhǔn)確的判斷力
D.審時(shí)度勢(shì)的變通力
最新試題
某中學(xué)老師在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日期間面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課，招收的學(xué)生主要是自己班級(jí)內(nèi)學(xué)生和親戚朋友家的小孩，此教師的做法違背教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
張老師為了減輕自己的工作量，經(jīng)常讓學(xué)生互相批改作業(yè)，甚至學(xué)生的作業(yè)無(wú)人批改。該教師違背了職業(yè)道德規(guī)范中的（）。
班主任對(duì)學(xué)生的批評(píng)和懲罰，凡是能用體態(tài)語(yǔ)言制止或糾正的，不用批評(píng)；能用批評(píng)的，不用懲罰；并且，要禁止使用任何形式的體罰。
程老師經(jīng)常利用課余時(shí)間給班上的后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，這些學(xué)生的家長(zhǎng)覺(jué)得程老師很辛苦，便給程老師送了些營(yíng)養(yǎng)品，程老師覺(jué)得沒(méi)什么，也就都收下了家長(zhǎng)的禮物。程老師的行為違背了（）。
給學(xué)生安排座位涉及教育空間資源的分配，既影響學(xué)生的情緒狀態(tài)和人格發(fā)展，也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和班級(jí)組織紀(jì)律。