單項選擇題杯子測試”中,老師問及“如何改進杯子的缺陷”,是要激發(fā)學生的()。
A、已有思路
B、新思路的提出
C、固化的想法
D、僵化思維
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1.單項選擇題在討論的過程中,不斷追問“為什么”有助于()。
A、激發(fā)逆反心理
B、少動腦筋
C、記住答案
D、提升創(chuàng)意思想
2.單項選擇題瑞士軍刀屬于()。
A、元件組合
B、同類組合
C、異類組合
D、材料組合
3.單項選擇題鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等,運用的是()。
A.同類組合
B.異類組合
C.材料組合
D.方法組合
4.單項選擇題弗蘭克·懷特把噴氣推進理論與燃氣輪機技術(shù)組合,發(fā)明了噴氣式發(fā)動機,運用的是()。
A、元件組合
B、同類組合
C、異類組合
D、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合
5.單項選擇題以下()不屬于組合法的類型。
A、同類組合
B、強制組合
C、異類組合
D、材料組合
最新試題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
題型:單項選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
題型:判斷題
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
題型:判斷題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
題型:多項選擇題
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型:判斷題
分階段面試分為()。
題型:單項選擇題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
題型:多項選擇題
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
題型:單項選擇題
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
題型:單項選擇題