多項(xiàng)選擇題

高校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的舉措包括（）。

A.創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室
B.創(chuàng)業(yè)孵化基地
C.校外實(shí)踐教育基地
D.校外任意創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)

你可能感興趣的試題

鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗(yàn)的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動(dòng)省力經(jīng)驗(yàn)的啟示，這表明（）。

A、創(chuàng)造發(fā)明來(lái)源于人類的經(jīng)驗(yàn)或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果
B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要
C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶
D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考

單項(xiàng)選擇題

著名創(chuàng)造學(xué)家德·博諾說(shuō)，（）是為了某一目的對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有意思的探究。

A、概念
B、創(chuàng)意
C、意識(shí)
D、思維

高校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的舉措包括（）。

你可能感興趣的試題

鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗(yàn)的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動(dòng)省力經(jīng)驗(yàn)的啟示，這表明（）。

著名創(chuàng)造學(xué)家德·博諾說(shuō)，（）是為了某一目的對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有意思的探究。

高校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的舉措包括（）。

鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗(yàn)的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動(dòng)省力經(jīng)驗(yàn)的啟示，這表明（）。

著名創(chuàng)造學(xué)家德·博諾說(shuō)，（）是為了某一目的對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有意思的探究。