單項選擇題鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經(jīng)驗的啟示，這表明（）。
A、創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗或向自然學習的結(jié)果
B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要
C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶
D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考
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1.單項選擇題著名創(chuàng)造學家德·博諾說，（）是為了某一目的對經(jīng)驗進行有意思的探究。
A、概念
B、創(chuàng)意
C、意識
D、思維
2.單項選擇題心理學家托蘭斯對二戰(zhàn)期間有過種種艱難經(jīng)歷的幸存者進行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一個人能夠生存下來的最重要的條件是（）。
A、體力
B、運氣
C、接受的教育和訓練
D、創(chuàng)造力
3.多項選擇題創(chuàng)新型人才的特點是（）。
A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
B、個性靈活、開放
C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險
D、精力充沛、堅持不懈
4.多項選擇題創(chuàng)業(yè)三要素是（）
A.人脈
B.機會
C.資源
D.團隊
5.多項選擇題資源，不在于多少，而在于整合。在疊高塔的游戲當中，把一張張撲克牌組合成為一座高塔的并不僅僅是這幾個人的雙手，也包括他們的（）
A.金錢資源
B.智慧資源
C.信息資源
D.打破常規(guī)思維的資源
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型：判斷題
面試準備階段需要準備哪些主要內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
題型：判斷題
職業(yè)的含義包括（）。
題型：多項選擇題
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
題型：單項選擇題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
題型：多項選擇題
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
以下屬于多元智能理論的是（）
題型：多項選擇題
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔相應(yīng)責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
題型：單項選擇題
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
題型：單項選擇題