A.教師參與評價的原則
B.個別性原則
C.客觀性原則
D.全面性原則
E.參照性原則
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A.讓學前兒童積極活動的原則
B.促進學前兒童語言發(fā)展的原則
C.自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則
D.示范與練習相結(jié)合的原則
A.有一個有趣的中心話題
B.擁有寬松自由的交談氣氛
C.注重多方的信息交流
D.教師起間接引導作用
E.幼兒是主要講述者
A.兒童語言構(gòu)成
B.語言教育作用
C.語言教育評價
D.語言教育目標本身
A.成熟
B.物質(zhì)環(huán)境的經(jīng)驗
C.社會環(huán)境的作用
D.平衡化
E.具體化
A.會用觀察、比較的方法,區(qū)別大小和長短不同的物體,會正確運用“大小”、“長短”詞匯
B.能從4個大小或長短不同的物體中,找出并說出哪個最大(最長)、哪個最?。ㄗ疃蹋?br />
C.能按物體的外部特征(形狀、顏色)或量(大小、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序
D.能區(qū)分物體的粗細、厚薄、高矮,并掌握相應(yīng)的詞匯
最新試題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
關(guān)于教師的范唱和指導的設(shè)計,下列說法正確的是()。
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
關(guān)于學前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
在設(shè)計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。