學(xué)校形象作為一種組織形象，屬于學(xué)校公共關(guān)系學(xué)的范疇，它是指社會公眾以及校內(nèi)師生員工對學(xué)校的總印象和總評價。
校產(chǎn)管理就是對學(xué)校財產(chǎn)和物資進行計劃、分配、使用、維護和修繕等工作的管理。
最新試題
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認知特點。
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有（）
簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認知特點（）
簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
