A、當(dāng)即批評(píng)
B、批評(píng)并懲罰
C、反思自己的要求
D、要反思是否是因自己對(duì)幼兒的要求過(guò)高過(guò)嚴(yán)造成的。如果是,要及時(shí)調(diào)整自己的行為,同時(shí)要嚴(yán)肅的告訴幼兒說(shuō)謊是不對(duì)的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、假如你是那個(gè)小朋友,你有什么感受
B、將玩具交給弱勢(shì)方
C、立即制止
D、將玩具拿走
A、經(jīng)常抽時(shí)間與幼兒一起看圖書、講故事
B、讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩(shī)歌、童謠
C、幼兒閱讀中遇到問(wèn)題時(shí),立即告訴幼兒答案
D、為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書
A、10分鐘
B、15分鐘
C、20分鐘
D、25分鐘
A、1小時(shí)
B、1.5小時(shí)
C、2小時(shí)
D、2.5小時(shí)
A、2米
B、3米
C、4米
D、5米
最新試題
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的()文明,如不大聲喧嘩。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
幼兒園應(yīng)()為幼兒進(jìn)行健康檢查。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)()情緒。
在語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求,以免造成()、鉛中毒等傷害。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問(wèn)題時(shí),和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會(huì)通過(guò)閱讀獲取信息的樂(lè)趣。
教師可根據(jù)()和幼兒的個(gè)體差異,適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。