單項選擇題5-6歲幼兒能以（）的方式安全的爬攀登架、網(wǎng)等。
A、手膝并用
B、手腦并用
C、手腳并用
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1.單項選擇題5-6歲幼兒能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的（）。
A、聯(lián)系
B、關(guān)聯(lián)
C、關(guān)系
2.單項選擇題5-6歲幼兒能用一定的（）驗證自己的猜測。
A、想法
B、步驟
C、智慧
D、方法
3.單項選擇題5-6歲幼兒能用常見的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的（）。
A、數(shù)量
B、形狀
C、造型
D、顏色
E、立體模式
4.單項選擇題5-6歲幼兒藝術(shù)欣賞時常常用表情、（）、語言、等方式表達自己的理解。
A、動作
B、歌聲
C、喜歡的活動
D、微笑
最新試題
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
題型：單項選擇題
在語言領(lǐng)域教育目標中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
題型：單項選擇題
滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應為幼兒提供（）
題型：單項選擇題
當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
題型：單項選擇題
3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。
題型：單項選擇題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。
題型：單項選擇題
老師應為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。
題型：單項選擇題
教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。
題型：單項選擇題
可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習
題型：單項選擇題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。
題型：單項選擇題