A.倫理組織法 B.學(xué)科組織法 C.心理組織法 D.縱向組織法
1、表情特征;2、動(dòng)作特征;3、角色扮演特征;4、言語特征;5,材料特征
(1)情境分析與編制課程方案 (2)根據(jù)情境分析的結(jié)構(gòu)制定適合的課程目標(biāo) (3)課程的解釋與實(shí)施 (4)課程的追蹤與重建