學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢(shì)，關(guān)注問題背后的意義。

“珠行萬(wàn)里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動(dòng)，在引導(dǎo)時(shí)最大的區(qū)別在于（）。

（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個(gè)體對(duì)未來好時(shí)間的總體期望。

研究表明，（）特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神

（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。