(1)教育程度。 (2)學(xué)習(xí)能力。 (3)領(lǐng)悟能力。
最新試題
()不是影響團體心理輔導(dǎo)效果的因素。
“積極應(yīng)對”關(guān)注(),“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
團體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的關(guān)系是()
理解中國人的和諧的()及其類型,將有助于我們更好地理解中國人的人際交往,從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。