多項(xiàng)選擇題信息技術(shù)與高中英語教學(xué)深度融合的方法有哪些（）

A.信息技術(shù)作為認(rèn)知環(huán)境，有助于構(gòu)建真實(shí)情境。情境性、互動(dòng)性、同步性。
B.信息技術(shù)作為認(rèn)知的手段，能促進(jìn)知識(shí)的不斷生成，在多重交互中完成學(xué)習(xí)者的知識(shí)建構(gòu)
C.信息技術(shù)作為認(rèn)知工具，能減輕學(xué)生的認(rèn)知負(fù)荷，增加學(xué)生一定時(shí)間范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)空間和效率
D.信息技術(shù)作為認(rèn)知內(nèi)容，能促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，在獲取和處理信息建構(gòu)知識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)展分析、歸納、概括、綜合、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造能力，形成正確的意識(shí)、態(tài)度和價(jià)值觀


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于對(duì)象的組合/取消組合，以下錯(cuò)誤的敘述是（）。

A.插入的任何圖片都可以通過取消組合而分解為若干獨(dú)立成分
B.只能在幻燈片視圖中對(duì)圖片取消組合
C.組合操作的對(duì)象只能是圖形或圖片
D.對(duì)圖元格式的圖片可以取消組合

2.多項(xiàng)選擇題課件的結(jié)構(gòu)一般由（）組成。

A.文字稿本
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.是教學(xué)信息單元之間的邏輯關(guān)系
D.教學(xué)控制策略