A.強制命令,紀律懲戒
B.曉之以理,動之以情
C.表揚先進,推廣經(jīng)驗
D.以點帶面,典型引路
E.身先示卒,為人表半
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A.社會歷史性
B.超階級性
C.層次性
D.領(lǐng)域性
E.發(fā)展變化性
A.權(quán)力觀念
B.市場觀念
C.系統(tǒng)觀念
D.信息觀念
E.效益觀念
A公仆原理
B.民本原理
C統(tǒng)籌原理
D.調(diào)控原理
E.績效原理
A.統(tǒng)一領(lǐng)導原則
B.黨的基本路線原則
C.實事求是原則
D.民主集中制原則
E.群眾路線原則
A.樹立人民群眾是歷史的主人和創(chuàng)造者的觀點
B.樹立全心全意為人民服務和為社會服務的觀點
C.樹立一切向群眾負責的觀點
D.樹立一切相信群眾的觀點
E.樹立一切依靠群眾的觀點
最新試題
行政領(lǐng)導價值觀的功能有()
實現(xiàn)行政管理法制化和民主化的重要保證是()
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導體制是層級制。
行政領(lǐng)導行政責任是一種管理責任。
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強化才能形成。
為什么說領(lǐng)導者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低,同樣是衡量一個領(lǐng)導者是否合格的重要指標之一。
簡述授權(quán)留責與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
試論述奧爾德佛的ERG理論。
沒有義務的行政,沒有責任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
家長制行政領(lǐng)導體制在歷史上從未起過積極作用。