（1）持久性的困難。 （2）不受普通教育方法控制的行為。 （3）不理會現(xiàn)實。 （4）客觀困難的存在。
最新試題
對幼兒語言障礙的矯治是一項系統(tǒng)、嚴(yán)密的工作，矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，這體現(xiàn)的是語言矯治工作指導(dǎo)原則中的（）。
一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有（）
為減少幼兒未經(jīng)允許站起來離開座位的行為，教師選擇在幼兒坐在座位上的時候給予正強化，這種做法稱為（）。
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
