行為塑造法是一種用來形成某個人目前還沒有的行為的程序，從而使個體從不會到一步步學(xué)會一個新的行為。
代幣制是綜合應(yīng)用、強(qiáng)化對兒童實施行為矯正的方法。
語言矯治是針對兒童語言障礙采用的一定的干預(yù)手段。
