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重視當事人的人格尊嚴,將心理治療的過程,當做是治療者為當事人設置的一種自我成長的教育機會,這屬于哪個學派的游戲治療理論()
A.人本主義學派
B.行為主義學派
C.精神分析學派
D.認知主義學派
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在幼兒園中,教師根據(jù)超常兒童已有的水平,為其提供更高的、更復雜的數(shù)學學習。該兒童很小年紀就已經(jīng)完成了高年級的課程。該教師針對超常兒童所采用的教育策略是()
A.內容精深化
B.加深學習
C.加速學習
D.內容新穎化
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近代對特殊才能測驗的編制,首推()
A.瑞文
B.桑代克
C.韋克斯勒
D.西索
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