校長專業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

人際關(guān)系理論的提出者是（）。

影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

營建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

教師的職責(zé)包括（）。

要做校長或者要做一個好校長，必須要做到（）。

管理方格理論認(rèn)為，對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

團(tuán)體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括（）。

學(xué)校在新生入學(xué)時應(yīng)做哪些工作（）。