A.感知覺敏銳、觀察力強(qiáng)
B.注意力集中，記憶力強(qiáng)
C.思維敏捷，邏輯性強(qiáng)
D.興趣廣泛，求知欲旺盛，自制力強(qiáng)
E.充滿自信心和好勝心
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.忽視情感的表達(dá)和愛心的培養(yǎng)
B.忽視人際交往能力的培養(yǎng)
C.忽視自我控制和責(zé)任感的培養(yǎng)
D.忽視勞動(dòng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
A.對(duì)孩子性格的影響
B.對(duì)孩子行為方式的影響
C.對(duì)孩子勞動(dòng)品質(zhì)的影響
D.對(duì)孩子智力的影響
A、論點(diǎn)（論題）
B、論據(jù)
C、論證
D、論述
A、理論性
B、價(jià)值性
C、創(chuàng)造性
D、可行性
A、談話與討論
B、講解與講述
C、講演與表演
D、談?wù)撆c交流
最新試題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。