A.發(fā)展的過程而非結(jié)果
B.抽象的概念
C.靜態(tài)不動(dòng)的結(jié)果
D.以上皆是
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A.強(qiáng)調(diào)的是終身體育和快樂運(yùn)動(dòng)的體育思想
B.強(qiáng)調(diào)為求勝利不擇手段
C.強(qiáng)調(diào)重視個(gè)人
D.以上皆是
A.20世紀(jì)初
B.21世紀(jì)初
C.22世紀(jì)初
D.23世紀(jì)初
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.畢達(dá)哥拉斯
D.亞里斯多德
A.亞里斯多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.畢達(dá)哥拉斯
A.不論何種運(yùn)動(dòng)，團(tuán)體練習(xí)一定比個(gè)別練習(xí)的效果要好
B.個(gè)人應(yīng)有對(duì)團(tuán)體負(fù)責(zé)、拋棄自我觀念、配合團(tuán)體、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神
C.運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)出良好的團(tuán)體合作精神
D.以上皆是
最新試題
（）是揭示體育法律社會(huì)現(xiàn)象和體育法律規(guī)范產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性以及它們內(nèi)在機(jī)制的一門綜合性學(xué)科，是介于法律科學(xué)和體育社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科。
自然主義體育思想的代表人物是時(shí)為美國哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下，提出“體育即生活”.“體育即教育”，強(qiáng)調(diào)了體育的（）
實(shí)現(xiàn)我國的體育目標(biāo)和目的要堅(jiān)持“（）”的基本理念。
（）是由體育管理人員在體育活動(dòng)實(shí)施的過程中對(duì)活動(dòng)的走向進(jìn)行測定并采取相應(yīng)的措施，以確保體育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程。
20世紀(jì)80年代以前，我國體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學(xué)階段。
以下哪些是體育手段的特性？（）
（）是指以身體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，為完成特定的體育運(yùn)動(dòng)目的，具有相對(duì)固定的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和技術(shù)規(guī)格，遵守特定規(guī)則要求的一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)。
競技體育的組織形式有（）
體育最常見的分類為（）。
體育體制的核心是體育的（）