單項選擇題泰勒認為,“學習者與他能夠作出反應的環(huán)境中的外部條件之間的相互作用”即是()
A.學習經(jīng)驗
B.學習環(huán)境
C.學習條件
D.學習目的
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1.單項選擇題要恰當處理學科知識與課程內(nèi)容的關(guān)系就意味著要實現(xiàn)()
A.學科邏輯與兒童心理邏輯的統(tǒng)一
B.當代生活與未來生活的統(tǒng)一
C.學科發(fā)展與兒童需求的統(tǒng)一
D.社會生活與兒童需求的統(tǒng)一
2.單項選擇題被稱為課程領(lǐng)域中“主導的課程范式”的是()
A.泰羅主義
B.概念重建主義課程范式
C.泰勒原理
D.惠勒原理
3.單項選擇題主動適應論的基本觀點認為學校課程()
A.是使學習者適應當代社會生活的工具
B.不斷改造著社會生活
C.不斷建構(gòu)出新的社會生活經(jīng)驗
D.是使學習者脫離當代社會生活的工具
4.單項選擇題以下“體現(xiàn)不同性質(zhì)的教育和不同階段的教育的價值”的是()
A.教育目的
B.教育目標
C.課程目標
D.教學目標
5.單項選擇題支配課程實施的忠實取向的是()
A.技術(shù)理性
B.實踐理性
C.解放理性
D.理論理性
最新試題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題