A.溫度會下降到下限值以下
B.溫度會上升到上限值以上
C.溫度會繞給定值激烈振蕩
D.溫度的穩(wěn)定值不確定
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A.知道控制對象特性
B.知道階躍響應(yīng)的動態(tài)過程曲線
C.知道臨界比例帶
D.知道4:1衰減的比例帶
A.0.1~1min和0.5~3min
B.3~10min和0.5~3min
C.0.4~2min和0.5~3min
D.1~3min和0.1~0.5min
A.增大PB,縮短Ti
B.增大PB,增長Ti
C.減小PB,縮短Ti
D.減小PB,增長Ti
A.沒有控制對象的特性參數(shù)
B.振蕩周期太短
C.臨界比例帶PBK太小
D.臨界比例帶PBK太大
A.比例作用太弱,積分作用太強(qiáng)
B.比例作用太弱,積分作用被切除
C.比例作用太強(qiáng),積分作用被切除
D.比例作用太強(qiáng),積分作用較弱
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最新試題
首一多項式形式的傳遞函數(shù)對應(yīng)的增益稱為:()
關(guān)于控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型,下列說法錯誤的是:()
相位超前-滯后校正網(wǎng)絡(luò)在()頻段是一個滯后校正環(huán)節(jié)。
超前校正的主要作用是(),可以用它補(bǔ)償系統(tǒng)國有部分在截止角頻率附近的相角滯后,以提高系統(tǒng)的()改善系統(tǒng)的動態(tài)特性。超前校正會使系統(tǒng)的止頻率后移,所以計算超前角時需要留出()。
對于典型二階系統(tǒng),當(dāng)系統(tǒng)為欠阻尼時,其階躍響應(yīng)呈現(xiàn)()。
用根軌跡法進(jìn)行系統(tǒng)校正,是將高階系統(tǒng)看作次阻尼二階系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計,所以,在校正裝置設(shè)計之后,需要進(jìn)行(),看被忽略掉的系統(tǒng)極點(diǎn)對系統(tǒng)動態(tài)性能的影響。正因為降階處理的粗略性,設(shè)計初確定主導(dǎo)極點(diǎn)位置時需要留出()。
用根軌跡法設(shè)計系統(tǒng)的校正裝置,首先由給定的()確定主導(dǎo)極點(diǎn)的位置:然后通過設(shè)置校正裝置的()使根軌跡通過主導(dǎo)極點(diǎn)的預(yù)期位置;最后,計算預(yù)期位置處的根軌跡增益從而得到校正裝置(),通過增加()滿足系統(tǒng)的靜態(tài)精度要求。
PID參數(shù)整定方法通??梢苑譃槔碚撚嬎阏ǚê停ǎ┱ǚā?/p>
關(guān)于結(jié)構(gòu)圖的化簡,說法錯誤的是()
滯后校正能夠在開環(huán)比例系數(shù)不降低的前提下,降低()頻段和()頻段的開環(huán)增益而不影響()頻段。