A.連續(xù)性
B.階段性
C.整合性
D.順序性
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A.經(jīng)濟(jì)大蕭條
B.泰羅主義
C.八年研究
D.課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)
A.課程解讀范式
B.課程理解范式
C.課程實(shí)施范式
D.課程評(píng)價(jià)范式
A.古德萊德
B.帕里斯
C.斯金納
D.蘭德
A.活動(dòng)課程
B.學(xué)術(shù)中心課程
C.科目本位課程
D.隱性課程
A.哲學(xué)的甄選和心理學(xué)的甄選
B.學(xué)生的甄選和學(xué)科專家的甄選
C.社會(huì)的甄選和學(xué)生生活的甄選
D.教師的甄選和學(xué)生的甄選
最新試題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問(wèn)題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是（）
過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）