（1）幼教機構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施有待進一步改善。 （2）學(xué)前教育質(zhì)量有待提高。 （3）貧窮、饑餓、健康等問題制約學(xué)前教育發(fā)展。
最新試題
下列課程模式中，強調(diào)教師的作用為支持兒童主動學(xué)習(xí)的是（）
日本現(xiàn)行的教師資格證書制度中，投予在短期大學(xué)學(xué)習(xí)兩年學(xué)前教育課程的大專畢業(yè)生的是（）。
當(dāng)前各國學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式，即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和（）。
論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價值。
“確保開端”計劃
