A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
B.課程設(shè)置
C.主要教學(xué)活動(dòng)
D.學(xué)時(shí)安排
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A.專業(yè)性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
E.個(gè)體性
A.綜合評(píng)價(jià)
B.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
C.同行評(píng)價(jià)
D.學(xué)生評(píng)價(jià)
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)效性
D.獨(dú)立性和協(xié)作性
A.學(xué)術(shù)與國(guó)家政治分離
B.學(xué)術(shù)自由,科研至上
C.倡導(dǎo)研究學(xué)習(xí)
D.實(shí)行教授治校
A、工作關(guān)系
B、雇傭關(guān)系
C、情感關(guān)系
D、道德倫理關(guān)系
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
高等學(xué)校教師說(shuō)課的主要內(nèi)容是()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()