A、知覺的選擇性
B、知覺的整體性
C、知覺的適應(yīng)性
D、知覺的理解性
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A、音高——聲波的頻率
B、響度——聲波的強(qiáng)度
C、音色——聲音的特色
D、音高——聲波的強(qiáng)度
A、明度——光的強(qiáng)度
B、色調(diào)——光的強(qiáng)度
C、色調(diào)——色彩的差異度
D、飽和度——色彩的深淺度
A、視覺
B、聽覺
C、機(jī)體覺
D、膚覺
A、注意的廣度
B、注意的選擇性
C、注意的穩(wěn)定性
D、注意的轉(zhuǎn)移
A、問卷法
B、測(cè)驗(yàn)法
C、訪談法
D、調(diào)查法
最新試題
概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的（）。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的妨礙。
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存，也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、（）、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個(gè)因素。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
和保持相對(duì)的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。
觸景生情是（）回憶。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運(yùn)動(dòng)視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值分為正確的和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或高尚的和低下的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間，可以劃分為近景性動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。按動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的作用的大小分（）和輔助性動(dòng)機(jī)。