判斷題個性只是個人的心理特征,與民族、社會等沒有關系。
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2.單項選擇題學習源于學習者自身需要的動機叫做()。
A、成就動機
B、內部動機
C、外部動機
D、主導性動機
3.單項選擇題氣質類型說離不開高級神經活動類型研究的科學支持,下列不匹配的項是()。
A、強不平衡型——膽汁質
B、強平衡型——多血質
C、強不靈活型——黏液質
D、弱型——抑郁質
4.單項選擇題人對現(xiàn)實事物所持有的態(tài)度和取向叫做()。
A、個性
B、定向
C、理想
D、個性傾向性
5.單項選擇題對赫爾巴特的知識學習四個階段匹配錯誤的是()。
A、明了性——認知
B、聯(lián)想化——期待
C、系統(tǒng)化——探索
D、方法——行動
最新試題
概括有初級的經驗概括和高級的()。
題型:填空題
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
題型:填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。
題型:填空題
保持是記憶過程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲存,也是暫時神經聯(lián)系的鞏固過程。
題型:填空題
隨著社會的發(fā)展,健康的內涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
題型:填空題
動機是由人的內部需要和外部的刺激誘因與條件相結合而產生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機。
題型:填空題
根據(jù)動機內容的性質和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間,可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分()和輔助性動機。
題型:填空題
動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內在原因。
題型:填空題
影響注意廣度(范圍)的因素有客體復雜程度和客體間的關系、環(huán)境因素、()、主體的知識經驗和個性特征。
題型:填空題
成就動機是在人的成就需要的上產生的,它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作,并努力達到完善地步的一種()力量。
題型:填空題