道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現(xiàn)。

在階級社會中，人們在同一經濟結構中的不同地位和不同利益，也決定著各種道德體系的階級屬性、社會地位和彼此間的矛盾斗爭。

道德的社會調控渠道，主要包括以下幾個方面（）

促進學生道德內化的措施有（）

對于個體而言，恪守道德底線，建立健全防范作惡的機制，要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用（）