主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

教育的整合性原則要求有（）

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）