對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

以下屬于教育學分支的是（）

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

游戲中兒童關注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

教育的整合性原則要求有（）

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）