A.職業(yè)道德的形成與發(fā)展是社會(huì)分工的必然結(jié)果
B.職業(yè)道德是一般社會(huì)道德的特殊表現(xiàn)
C.職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)的普遍性
D.職業(yè)道德具有明確的規(guī)范性
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A.熱愛(ài)教育，教書(shū)育人
B.愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表
C.勤奮學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探索創(chuàng)新
A.提高工作效率
B.提升道德境界
C.維護(hù)社會(huì)公正
D.培育高尚人格
A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”
B.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”
C.“智者千慮，必有一失”
D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”
A.提高工作效率
B.提升道德境界
C.維護(hù)社會(huì)公正
D.培育高尚人格
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)道德修養(yǎng)
C.職業(yè)目標(biāo)
D.職業(yè)觀(guān)念
最新試題
我國(guó)正處在黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，社會(huì)熱點(diǎn)和災(zāi)難事件對(duì)社會(huì)心理、群眾情緒有著重要影響。
建立健全社會(huì)信用體系是擴(kuò)大內(nèi)需，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)的迫切需要。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，職業(yè)對(duì)職業(yè)技能的要求（）。
一般認(rèn)為：掌心（）的手勢(shì)有一種誠(chéng)懇，尊重他人的含義。
從經(jīng)濟(jì)制度看，我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)主義的性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定了我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
指導(dǎo)-合作模式：在這種模式中，醫(yī)患雙方都是主動(dòng)的，醫(yī)生有權(quán)威性，患者接受醫(yī)生的指導(dǎo)，提出意見(jiàn)和要求。
敬業(yè)精神不是民族精神和民族性格的重要表現(xiàn)。
診斷道德包括（）、（）、（）等。
極端個(gè)人主義以個(gè)人為中心，一切從個(gè)人利益出發(fā)，與集體主義是格格不入的，同社會(huì)主義道德建設(shè)是背道而馳的。
崇高的（）是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。