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不定項選擇小學(xué)生心理健康教育的方法主要有（）等。

A.講授法
B.認(rèn)識指導(dǎo)法
C.活動體驗法
D.行為改變法
E.自我調(diào)控法

1.不定項選擇小學(xué)生的合理需要主要包括（）等。

A.物質(zhì)需要
B.精神需要
C.安全需要
D.歸屬交往和愛的需要
E.尊重信任的需要

2.不定項選擇一般來說，心理健康的經(jīng)驗性標(biāo)準(zhǔn)具有較大的（）。不同的觀察者所積累的知識經(jīng)驗不同，理解不同，參照的標(biāo)準(zhǔn)不同，所作出的判斷也不同。

A.主觀性
B.局限性
C.客觀性
D.差異性
E.相似性

3.不定項選擇從信息論的觀點出發(fā)，記憶就是對信息的（）的過程。

A.輸入
B.儲存
C.輸出
D.編碼
E.提取

4.不定項選擇小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的實質(zhì)，在于促進(jìn)小學(xué)生健康心理的形成和發(fā)展，關(guān)鍵在于（）。

A.發(fā)展
B.形成
C.輔導(dǎo)
D.促進(jìn)
E.教育

5.問答題簡答教師在心理健康教育活動中的角色和作用。