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不定項(xiàng)選擇
一般來(lái)說(shuō),心理健康的經(jīng)驗(yàn)性標(biāo)準(zhǔn)具有較大的()。不同的觀察者所積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不同,理解不同,參照的標(biāo)準(zhǔn)不同,所作出的判斷也不同。
A.主觀性
B.局限性
C.客觀性
D.差異性
E.相似性
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不定項(xiàng)選擇
從信息論的觀點(diǎn)出發(fā),記憶就是對(duì)信息的()的過(guò)程。
A.輸入
B.儲(chǔ)存
C.輸出
D.編碼
E.提取
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不定項(xiàng)選擇
小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的實(shí)質(zhì),在于促進(jìn)小學(xué)生健康心理的形成和發(fā)展,關(guān)鍵在于()。
A.發(fā)展
B.形成
C.輔導(dǎo)
D.促進(jìn)
E.教育
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