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微格教學的顯著特點是()。
答案:
訓練單元小
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填空題
()和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題,把教師的成長劃分為()()和()三個階段。(新教師更多地關注生存階段;老教師比新教師更關注情境階段;能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。)
答案:
福勒;關注生存;關注情境;關注學生
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優(yōu)秀教師的性格品質的基本內核是“()”,即()。
答案:
促進;對別人的行為有所幫助
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