單項選擇題突出學生主體的含義是()。
A.在教學中,教師應幫助學生提高學習成績
B.在教學中,教師要用以學生為中心的教學思想指導其教學行為
C.在教學中,教師應與學生產(chǎn)生互動
D.在教學中,幫助學生改進學習策略是教師的主要任務
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1.單項選擇題《英語課程標準》倡導(),倡導學生積極參與教學過程。
A.任務型教學途徑
B.以自學為主的學習
C.聽、說領(lǐng)先、讀、寫跟上的教學途徑
D.以“結(jié)構(gòu)—功能”大綱為指導思想的教學
2.單項選擇題形成性評價應是()評價方式。
A.由教師對學生的平時學習和考試所做的一種
B.由學生對自己的平時學習以及對所參加的考試結(jié)果所做的
C.由教師、學生、家長共同參與的
D.由學校領(lǐng)導、教師、家長共同參與的
3.單項選擇題新課程的基本理念之一是突出()主體,尊重學生個體差異。
A.教師
B.教材
C.課程
D.學生
最新試題
課堂提問時,教師通常應該()。
題型:單項選擇題
任務型教學的主要目的是()。
題型:單項選擇題
《標準》提出在義務教育結(jié)束時(五級),學生學會()個單詞和()個習語或搭配。
題型:單項選擇題
在下列選項中,除了(),其余都屬于閱讀的學習策略。
題型:單項選擇題
影響學習動機形成的因素主要有內(nèi)部因素和外部因素?
題型:問答題
傳統(tǒng)的英語教學法注重()。
題型:單項選擇題
突出學生主體的含義是()。
題型:單項選擇題
《英語課程標準》規(guī)定,從()起開設(shè)英語課程。
題型:單項選擇題
以下哪一條不適用于中學英語課堂糾錯?()
題型:單項選擇題
()可以幫助教師將教學內(nèi)容“化難為易”。
題型:單項選擇題