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《標準》采用國際通用的分級方式,將英語課程目標按照能力水平設為九個級別。
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判斷題
形成性評價的手段和形式可包括:課堂反饋檢測、作業(yè)、課內(nèi)外參與英語活動的程度和表現(xiàn)等,教師可通過觀察、交談、問卷調(diào)查、學生自評等方式組織進行。
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單項選擇題
語言技能包括()四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。
A.聽、說、讀、寫
B.聽、說、寫、樂
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