A.員工上崗前培訓(xùn)
B.員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
C.管理人員培訓(xùn)
D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)
E.不能確定
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A.員工自己提出計(jì)劃
B.企業(yè)對(duì)員工個(gè)人能力和潛力的評(píng)估
C.企業(yè)及時(shí)提供在本企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展的有關(guān)信息
D.人力資源管理部門(mén)必要的職業(yè)咨詢(xún)
E.不確定
A.TWI職位分解法
B.任務(wù)分解法
C.錯(cuò)誤分析法
D.調(diào)查表法
E.工作績(jī)效評(píng)價(jià)法
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最新試題
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱(chēng)為()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱(chēng)為()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()