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A、無知行為、被迫行為；
B、兒童和野蠻人的行為；
C、教師的地點行為；
D、教師自主自愿選擇的行為

A、政治倫理研究憲法、政體的倫理特征；
B、政治倫理探索各部門法的制定；
C、政治倫理揭示政治紛爭的道德內(nèi)涵；
D、政治倫理經(jīng)常圍繞對自由、平等和公正的論證而展開