A、點(diǎn)擊“提交作業(yè)”按鈕
B、點(diǎn)擊“保存作業(yè)“按鈕”,并關(guān)閉網(wǎng)上作業(yè)窗口
C、直接關(guān)閉網(wǎng)上作業(yè)窗口
D、無法完成該操作,必須一次完成作業(yè)
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A.認(rèn)真閱讀
B.做到在交互中思考
C.按照學(xué)習(xí)資料的安排和指示進(jìn)行學(xué)習(xí)
D.參加測試
A.瀏覽課件
B.完成課程作業(yè)
C.進(jìn)行教學(xué)交互
D.查看學(xué)籍信息
A.學(xué)習(xí)動機(jī)是激勵或推動人們行動以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動力
B.強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)可以使學(xué)習(xí)行動具有穩(wěn)定性和持久性
C.學(xué)習(xí)動機(jī)對自主學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的維持作用
D.根據(jù)動機(jī)的動力來源,動機(jī)可以劃分為內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)
A.雙引號表示完全匹配搜索,搜索引擎返回的結(jié)果是雙引號中出現(xiàn)的所有詞,而且字與字之間的順序也完全一樣
B.在想要搜索的關(guān)鍵詞前面使用減號,表示在搜索的結(jié)果中不會出現(xiàn)減號前面的關(guān)鍵詞
C.百度自帶高級搜索功能,可以大大排除不相關(guān)的信息,快速定位出我們所需要的內(nèi)容
D.按照文檔形式進(jìn)行搜索,搜索格式是搜索詞+Filetype
A.論文標(biāo)題、作者姓名
B.摘要、關(guān)鍵詞
C.正文、參考文獻(xiàn)
D.致謝
最新試題
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
MOOC
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有哪些?
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)教育
網(wǎng)路學(xué)習(xí),確實(shí)能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助,但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲,也對學(xué)習(xí)者造成了困擾,對此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟?
學(xué)習(xí)課件時,當(dāng)打開課件首頁面,系統(tǒng)就開始課件的時長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉,并不影響記錄。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?