A.學(xué)習(xí)動機(jī)是激勵或推動人們行動以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動力
B.強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)可以使學(xué)習(xí)行動具有穩(wěn)定性和持久性
C.學(xué)習(xí)動機(jī)對自主學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的維持作用
D.根據(jù)動機(jī)的動力來源，動機(jī)可以劃分為內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)
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A.雙引號表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的結(jié)果是雙引號中出現(xiàn)的所有詞，而且字與字之間的順序也完全一樣
B.在想要搜索的關(guān)鍵詞前面使用減號，表示在搜索的結(jié)果中不會出現(xiàn)減號前面的關(guān)鍵詞
C.百度自帶高級搜索功能，可以大大排除不相關(guān)的信息，快速定位出我們所需要的內(nèi)容
D.按照文檔形式進(jìn)行搜索，搜索格式是搜索詞+Filetype
A.論文標(biāo)題、作者姓名
B.摘要、關(guān)鍵詞
C.正文、參考文獻(xiàn)
D.致謝
下列屬于遠(yuǎn)程教育要求學(xué)習(xí)者具備的能力的是（）
A.保持良好的學(xué)習(xí)動機(jī)
B.自我評價(jià)
C.合理的選擇和使用各種學(xué)習(xí)資源
D.積極參與各種學(xué)習(xí)交互活動
A.視頻公開課
B.網(wǎng)上百科全書
C.數(shù)字圖書館
D.學(xué)習(xí)網(wǎng)站
A.超越傳統(tǒng)的教學(xué)時空，學(xué)習(xí)者可以在任何地方、任何時間通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要選擇選擇學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
C.打破了過去學(xué)習(xí)者單向接受老師講授的學(xué)習(xí)方式
D.提供了更為靈活和多樣的交互方式
最新試題
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機(jī)器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn)，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過考試。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
下列選課的說法不正確的是（）。