青春期的心理發(fā)展包括（）。

心理評(píng)估的內(nèi)容不僅包括個(gè)體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

認(rèn)知理論高度重視來訪者的不良認(rèn)知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。

小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。

簡(jiǎn)述健康個(gè)性的標(biāo)準(zhǔn)。

青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，面對(duì)壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒，是一種（）

簡(jiǎn)述簡(jiǎn)便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

長(zhǎng)時(shí)間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

最典型的青春期自慰行為是（）。