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問答題
【簡答題】寫出四種轉(zhuǎn)變不良學(xué)習(xí)態(tài)度的方法
答案：
（1）通過說服，轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識。
（2）幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒體驗。
（2）幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，消除學(xué)習(xí)中的消極情緒體驗。
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問答題
【簡答題】為什么要分析學(xué)習(xí)者特定的知識和能力基礎(chǔ)特征。
答案：
只有清晰了解了教學(xué)對象的知識基礎(chǔ)后，教學(xué)才能做到有的放矢。如果將學(xué)習(xí)者的知識起點定的太高，脫離學(xué)習(xí)者的實際水平，學(xué)習(xí)者在...
問答題
【簡答題】為什么要對學(xué)習(xí)者的特征進(jìn)行分析？
答案：
1、學(xué)習(xí)者在認(rèn)知、情感、社會等方面的特征對學(xué)習(xí)的信息加工過程會產(chǎn)生重要影響。
2、學(xué)習(xí)者個體之間既表現(xiàn)出一些共...
2、學(xué)習(xí)者個體之間既表現(xiàn)出一些共...
