教學設計是以（）為基礎，將教學要有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。

下列哪些屬于教學設計的層次？（）

教學設計者應從哪些方面分析學生的學習積極性？（）

洋蔥模型由哪幾個內(nèi)容組成？（）

認知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）

在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）

在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）

在線視頻課程中，（）以視頻等教學資源為主要載體。

經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）

翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設計中，資源分為（）