學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

青少年如何通過提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮？

預(yù)防性目標(biāo)

長時間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點？

小明暗戀小敏已久，既想向小敏表白，又害怕被小敏拒絕，這種沖突屬于（）

人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化，危機可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點反應(yīng)的是（）

第一屆國際心理衛(wèi)生大會于（）年在華盛頓召開。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

簡述健康個性的標(biāo)準(zhǔn)。