單項(xiàng)選擇題
A.總結(jié)會(huì)議內(nèi)容，表明自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn) B.復(fù)述發(fā)言者的想法，幫助他們闡明意見 C.運(yùn)用聚焦技巧，把大家的注意力轉(zhuǎn)移到主要問題上 D.延長(zhǎng)會(huì)議時(shí)間，讓每位參會(huì)人員充分發(fā)言
A.澄清 B.同情 C.關(guān)注 D.體諒
A.社會(huì)工作者一般扮演技術(shù)專家的角色 B.注重社區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)過程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) C.社會(huì)工作者一般扮演使能者的角色 D.注重社區(qū)文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)方案實(shí)施的結(jié)果
A.由家庭成員、鄰里和志愿者等為失智失能老人提供服務(wù) B.在社區(qū)為這些失智失能老人建立小型護(hù)理中心 C.幫助失智失能老人的家庭成員組成互助小組 D.社會(huì)工作者定期走訪慰問失智失能老人的家庭
A.了解社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu) B.培養(yǎng)居民小組的負(fù)責(zé)人 C.加強(qiáng)居民帶頭人的執(zhí)行能力 D.提升居民帶頭人的溝通能力
A.促進(jìn)居民成長(zhǎng) B.團(tuán)結(jié)鄰里 C.社區(qū)教育 D.社會(huì)參與
在社區(qū)居民成長(zhǎng)小組的第三次活動(dòng)中，組員老王和老張因?qū)δ硞€(gè)問題的處理意見不同而爭(zhēng)執(zhí)起來，雙方都試圖讓對(duì)方接受自己的意見，以爭(zhēng)取在小組中的權(quán)威地位。 上述情形體現(xiàn)了這一階段組員具有（）的特點(diǎn)。
A.謹(jǐn)慎與試探 B.挑戰(zhàn)與沖突 C.抗拒與防衛(wèi) D.疑慮與疏離
A.交流信息B.適當(dāng)幫助梳理C.積極回應(yīng)D.適當(dāng)自我表露
社會(huì)工作者小王針對(duì)某社區(qū)矯正對(duì)象的需求和問題，擬開展一個(gè)小組，旨在恢復(fù)個(gè)人社會(huì)功能，發(fā)掘個(gè)人潛能，解決社會(huì)適應(yīng)問題，并重新建構(gòu)自信和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。 此小組適于采用（）開展工作。
A.發(fā)展模式 B.社會(huì)目標(biāo)模式 C.預(yù)防模式 D.危機(jī)干預(yù)模式
“接下來，我提議，為了保證我們每次小組活動(dòng)都能順利進(jìn)行，請(qǐng)大家在自己手中的紙條上寫下你希望所有組員在小組活動(dòng)中都能遵守的規(guī)定，寫好后貼在我們的黑板上。” 社會(huì)工作者這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作（）階段。
A.準(zhǔn)備 B.開始 C.中期轉(zhuǎn)折 D.后期成熟
A.制定小組規(guī)范 B.制定小組契約 C.招募與精選組員 D.選擇活動(dòng)場(chǎng)所
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