簡述綜合課程中教育活動設(shè)計(jì)的原則。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是（）

簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。

幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動探索等實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。

幼兒的生活方式或存在方式是（）

結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。