廣義的課程是指學生在校期間所學內(nèi)容的總和及進程安排。狹義的課程是指某一門學科。
德育任務(wù)、德育內(nèi)容與受教育者原有的思想品德發(fā)展水平之間矛盾，是德育過程的基本矛盾。
是指導學生自己教育自己，以形成社會所要求的思想品德的方法。
指為了完成德育的目的任務(wù)和實施德育內(nèi)容所采取的具體手段。
最新試題
學校管理
主張“啟發(fā)式”教學的是（）。
班集體
近代學校教育具有哪些基本特征？
管理
教育評價
首創(chuàng)“對話式”教學的古希臘學者是（）。
教育合力
“終身教育之父”是（）。
《學記》是中國古代，也是世界上最早的專門論述教育問題的論著，其思想觀點不包括（）。