是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯系和關系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性。
指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱
是通過研究教育現象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。
