又稱反偏見課程,這種課程已讓兒童參與多元化社會為出發(fā)點,為兒童提供在多元化社會中能有效活動的知識、技能和能力。
A.大系統(tǒng) B.中間系統(tǒng) C.小系統(tǒng) D.外系統(tǒng)
A.行為目標(biāo) B.生成性目標(biāo) C.表現(xiàn)性目標(biāo) D.以兒童具體的、可被觀察的行為表述的目標(biāo)